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五段二码增分复习策略

2018-10-22    浏览次数:    返回列表

五段二码增分复习策略

——徐昀老师的精彩报告

10月21日,金太阳教育徐昀老师在澄迈中学图书馆一楼会议厅做了一场题为《五段二码增分复习策略》的报告,为我们高考备考教学工作指明方向。

五段复习的时间分配大概比例。实现这五段复习需要在高一高二阶段就要构建好学科知识体系,所以,“三年备考”必须是我们做实,不单单是一句口号。高一高二阶段让学生做好课堂笔记是十分必要的。

精准复习,要在充分了解我们所教班级学生的基础上进行。

“课堂十分钟”法则,指出学生课堂注意力集中的规律,教师持续讲解5分钟后要更换适当的方式,防止学生注意力的分散。

对学生来说,边听讲边练习,或许更高效。

层层递进,实则因材施教。

专题阶段也要注意查漏充缺,不一定全部专题都要覆盖。

题型阶段要关注探究素养的落实。

摸拟阶段要以《考试大纲》为指导,充分研究海南高考,要有明确的目的性。

迎考阶段,心理辅导尤为重要。

学生错解思维解码:错题集也是收获集!

沉锚效应实为惯性思维使然。

粗心答题真相,要于平时教学中引起学生关注。

纠错实验探究,这个是生理问题……?

实验二,想不到这更有效!

独立纠错,效果更佳!

纠错当然要及时了。

三加一纠错,更高的概括。

教师在纠错中的要务。

学生在纠错中的注意事项。

记忆型解题事倍功半,每年高考不变的是:考思维!

记忆型解题问题的解决,其实就是要关注问题的变换,做到一叶知秋!

高考变式训练非常必要!

熟悉与陌生是相对的!

高考备考之道,各抒己见,智者见智,仁者见仁,唯徐老师领异标新,钩深索隐,合纵连横。其远见卓识,指点江山,令听者如沐春风,受益匪浅!

为人师表者,唯明德惟馨,力学笃行,敬业乐群,言传身教,才能潜移默化,金针度人。(蔡亲人)

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